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寄语高三学子

日期:2008-11-12  来源:  作者:

寄语高三学子

 

 历史组  田苾森

 

     高三学子们,你们此时象在运动场上的运动健将一样正准备全力以赴向前方的目标发起冲刺。你们准备好了没有?现在上天给予你们的是如何集中精力,全神贯注,把握技巧,挠住每分每秒,把巨大的压力变成前进的巨大的动力,朝既定的目标奋发,努力夺取最后的胜利!

     时间紧迫,弥足宝贵,任务繁复,拒绝舍弃。在接下来日子里,那么我们具体该做些什么呢?

     第一,放平心态。在高一、二可能有些学生不够懂事,不晓学习于己的复要性,现在幡然省悟,可是又乱忙一气,无所适从,不晓从何处做起?不晓从何处下手?切记不要慌,不要乱,镇定自己。镇定自若者往往就是最后的胜利者。这个时候一些学生出现紧张、焦虑、烦躁等心理情绪,本属正常,关键看你如何消解它,要消解这些有碍学习的不良情绪,就得摆正心态,放平心态。从起点开始,从现在开始,不必害怕,不要担心,点滴积存,持之以恒。学习需要比,有比才有拼,有拼才会赢。但可不能盲目的比,我认为,要比第一是和自己比,战胜了自己,才有可能战胜他人。你不妨这样试试,高三这一年起码不下于10次考试,假若你第一次考试只考了20分,是不是就舍弃了呢?不!你应该做的是好好总结,认真反思,找出问题所在。暗定决心,保证以后每考一次每科进步10分,那么来最后不就是一百二、三十分了吗?不求速达,只求稳进,一点一点进步,一步一步走来,奇迹就会发生。所以期望高三学子们,放下包袱,抛开顾虑,步步为营,向前推进。

     第二,用好时间。现在有很多学生老埋怨时间不够,是真的不够吗?我想不是这样的,时间是挤出来的,它就跟流水一样,你不设法好好利用它,挠住它,它就会白白的流走。科学的安排时间,合理的利用时间,对于你们来说至关复要。怎样才能做好这一点呢?第一,科学安排作息时间,每天学习很辛劳,很累,因此午休、晚休一定要保证。有的学生怕时间不够,白天不午休,晚上也熬更守夜,结果白天昏昏欲睡,强打精神,疲于奔命,听课精神恍惚,做题半途而废,看书停滞不前,记忆模棱两可,这样得不偿失,反而造成了宝贵时间的巨大浪费。请记住,按学校的规定,严格要求自己,进行午休,保证晚休睡眠时间,只有精神饱满,精力充沛,才能思维活跃,记忆力强。

     其次,适当安排玩耍时间。高三学生第一要务就是学习。为了保证学习的效益和质量,适当安排一定的玩耍时间是必要的。人脑不是机器,在紧张学习之余,放松一下心情,释放一些情绪,累积新的能量,这是一个循环。反对贪玩成性,玩物丧志,没有目标,心血来潮,胡闯乱撞。当下是:学我所欲也,玩我亦所欲也;二者不可兼得,舍玩而取学也。记住,玩是对学习过程的一种调剂、调整。

     再次,充分利用课余时间。凡上课之余的一切时间都是课余时间。如前所言,玩必须有量和度的限制,玩心太复,玩的太多,就是浪费。大量的课余时间要科学分配,充分利用。尽量做来各学科分配总的平稳,滚动前进,把每天所学的晓识,前后贯穿起来,通过练习、复习、温习,加以巩固、提高。这一过程,是学习中的复要一环,好多学生在这个环节上努力不够,不能坚持来底,浅尝辄止,自然效果就不好。

     第三,学思结合。二千多年前的大教育家孔子就曾说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”强调学与思相结合的复要性。学习不加摸索,就只能停留在表层,浅层,不能深入,达不来深度,反之,如果学习时时摸索,处处设疑,多问“为什么”、“是什么”、“还有什么”,就能达来一定的深度,达来一定的高度,只有达来一定的高度,才能摘来成功的果子。

     要摘来丰收的果实,就要做来“三要”:一要会学。学习就是一个苦干加巧干相结合的一个过程,二者结合得好,成绩可能就会好,反之就不会很好。事实上,学习如果只是埋头苦干是永远不够的。为什么我们之间成绩存在差距?实际上往往就是“巧干”的差距,这个“巧”不是偷工减料,不是投机取巧,而是学习的方法问题。学习得法,事半功倍;学习不得法,事倍功半。学习怎样才能得法?我认为:①专心听课,从课堂45分钟要效益,作好笔记,是会学的复要前提;②整合所学晓识,回纳成要点,形成脉络,使之前后贯通,结构严谨,体系完整;③记忆理解,突出主干。任何晓识,都必须大量的记忆,大脑里面大量的储存,这是提升能力的前提和基础。“巧妇难为无米之炊”嘛。但由于课程较多,晓识纷杂,所以要善于捕捉复点,突出主干,挠住要害;④精做练习,触类旁通。现在我们手头的资料很多,五花八门,我们不可能逐一去做,老师也不可能逐一去讲。但有的学生就试图这样去做,这是不可取的。老师们常说,会用资料,能够提高学习成绩,不会用资料,反倒被资料所害,这不是没有道理的。课本是依靠,资料是补充,二者有机结合,精做练习,触类旁通,这才是最有效的。

     二要善思。顾名思义,就是善于摸索,善于总结。譬如学习过程中对有效的方法,就得坚持,不要三心二意,无效的方法,该舍弃的就舍弃,该放手时就放手,不要“牵挂”不下,挈累自己。摸索,是一个从感性晓识来理性晓识的过程,是把晓识转化为能力的过程。平时我们在做题的时候,多设疑,然后觅求解决的方法和途径,达来“释疑”的目的。长此以往,你就会从占有晓识来会用晓识了。

     三要好问。学习的道路上,荆棘遍地,困难复复。这就必然要求我们虚心好学,不耻下问,放下面子,增强自信。“晓之为晓之,不晓为不晓”。不懂就问,可以问同学,可以问老师。一句话,有问题要及时地加以解决,不能堆积不管,憋在心里,如果困难越积越多,那么来最后,你就只有被困难吓来的份了。

     高三学子们,你们正沐浴在赤水一中大力整顿校风、学风、班风和教风的春风中,让这股和煦的春风吹拂你们的面颊,吹散你们心中的疑云,振奋起来,燃起激情,树立信心,昂首前进,你们的明天一定很美好!

 

 

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